Частная Романовская Гимназия
Образовательная деятельность Романовской гимназии осуществляется в соответствии с 3 ступенями: дошкольное отделение (Центр раннего развития Карапуз Ленд), начальная школа и основная средняя-старшая школа. В трехэтажном здании начальной школе выделен отдельный блок. Учебные кабинеты оборудованы интерактивными комплектами, демонстративным оборудованием. Выпускники подготовительных групп Центра раннего развития Карапуз Ленд также получают прекрасный уровень знаний и начальные навыки, которые помогают им поступить в гимназию и с легкостью влиться учебный процесс.
Важные преимущества Романовской Гимназии
- Режим полного дня с 5-ти дневной учебной неделей
- В группах и классах 12-16 детей
- Оборудованные компьютерные классы, кабинеты для дополнительных занятий (практических, творческих, спортивных), электронно-образовательные ресурсы
- Постоянный педагогический состав из опытных педагогов, воспитателей, штатного психолога
- Высокое качество базовых знаний, разностороннее развитие
- Игровая форма преподавания
- Углубленное изучение предметов с лингвистическим направлением (английский, французский, немецкий или китайский на выбор)
- Интересная внеклассная работа на всем этапе обучения-воспитания, направленная на развитие личностных творческих способностей
- Ученики выполняют домашние задания под контролем учителя. Самоподготовка закрепляет полученные знания, дисциплинирует, прививает навыки самостоятельной работы.
- Дополнительное образование – свыше 10 факультативов по интересам
- Взаимодействие классных руководителей с родителями
- Гимназия – территория здоровья. Медицинский работник осуществляет постоянный контроль за условиями пребывания школьников. В целях профилактики инфекционных заболеваний проводят диспансеризацию и иммунизацию (по согласованию). Ежедневно в кабинетах делают влажные уборки, проветривание и ультрафиолетовую бактерицидную обработку.
- Трехразовое сбалансированное питание (в т.ч. диетическое), горячие обеды
Сыну 9 лет, в шахматы благодаря кружку делает меня как ребенка. Не ожидал, не ожидал. Гроссмейстер растет, не иначе. И в учебе преуспел. Олимпиады, дипломы. Приятно, что деньги трачу не зря. Хоть и обидно за шахматы))
Небольшое количество учеников в классе это здорово. У учителя есть время на каждого, что на выходе дает заинтересованность детям. В мою бытность учеником в классе нас было 30 человек, т.е. вдвое больше чем здесь. В итоге по одному предмету тебя могли опросить раз в пару недель. Отсюда никакого интереса и крамольные мысли «а вдруг пронесет». Здесь же ДЗ выполняется постоянно и максимально качественно, ведь на следующем же уроке придется отвечать. От этого и результат. В остальном (питание, кружки, контингент в классе) тоже все отлично.
Я в своем 3-м классе не знал и десятой доли того, что знает мой сын в своем 3-м классе. Причем не скажу, что в школе его перегружают информацией. А еще кроме учебы он занимается в кружке рок-н-ролла и юного модельера + еще есть с добрый десяток кружков по интересам. И из школы он приходит с уже выполненными домашними заданиями и остаток вечера может заниматься своими делами. Да, в мою бытность таких школ не было и в помине..
Спасибо всему коллективу Романовской Гимназии за атмосферу тепла и заботы. В этом году закончили первый класс. Более внимательного и чуткого отношения к детям сложно представить. Перед детьми стоит задача не в получении хороших оценок чисто для галочки и отчетности, а в способности размышлять и стремиться узнавать что-то новое. В начальной школе все это подается через игру, через занимательные факты и т.д. В итоге ребенок не устает, не перегружается и все усваивает на отлично.
Наша учитель начальных классов Светлана Сергеевна умеет увлечь и заинтересовать детей. А это, как известно, гораздо лучше и эффективнее традиционного для обычных школ вдалбливания знаний. Кроме основной программы есть много дополнительных кружков, мы уже ходим на ИЗО и хотим записаться на единоборства. И еще один показательный момент, сын очень часто просит приготовить что-то «как в школе». Вспоминая себя могу точно сказать, что никогда не была в восторге от еды в школьной столовой.